Los medios en la escuela. La radio

Actualmente existe escasa reflexión en materia de comunicación radiofónica y la escuela. También podemos empezar a caminar a partir de la necesidad de justificar el estudio de los medios de difusión dentro del ámbito educativo desde la importante presencia de los mismos en la vida cotidiana de los jóvenes y la imperiosa necesidad de la escuela de sumarse activamente al estudio de este fenómeno social.
Debido a que hasta el tiempo extra escolar de estudio del sujeto realiza un consumo no impuesto, placentero y la mayoría de las veces, acrítico de los medios de difusión, un camino a seguir sería la revalorización positiva de esta situación para ponerla realmente al servicio de la educación, integrándola a la formación del sujeto.
La educación en medios masivos de difusión parte de la toma de conciencia de la necesidad de atender a los interéses, los conocimientos y las ideas previas del estudiante, esto es, su mundo multimediático, para analizarlo, diseccionarlo, desconstruirlo y recrearlo utilizando sus propios lenguajes.
Una propuesta de medios centrada en la producción radiofónica intenta ser una contribución crítica para la conquista del lenguaje radial, desde el cual el sujeto intentará sumarse ampliando así sus posibilidades de comunicación y de construcción de sentido dentro del amplio mar de su propia cultura.